四年级下册《12 蔬果雕刻》优秀教案

四年级下册《12 蔬果雕刻》优秀教案

二、教学重点难点

三、教学过程

(一)、导入:

1、师:同学们,今天老师为大家到来了一段动画儿歌,你们想不想看?

(课件播放儿歌视频------小青蛙)

2、师:这段动画儿歌里唱的是谁?谁能说说青蛙都有哪些特点?

3、师:有一只顽皮的小青蛙听到了这首好听的儿歌以后,也来到了我们的教室里,你们想不想和它认识一下?

(件展示蔬果制作的青蛙图片)

4、仔细观察这只观察只小青蛙,它和我们生活中见到的青蛙有什么不同?

说一说它是用什么材料制作的?

你想知道用辣椒还可以制出什么作品吗?

(播放课件欣赏蔬果作品)

5、你们喜欢这些用蔬果制作的作品吗?看一看、想一想辣椒和青蛙有什么相同的地方?它是怎样完成变身的?看来只要放飞我们想象的翅膀,再加上我们灵巧的双手,我们可以制作出更多更有趣的作品了!你们想不想通过自己的想象制作一件有趣的蔬果作品呀?

导入新课——蔬果的雕刻

(二)、新授:

1、观察雕刻:

(观察蔬果实物展开丰富的雕刻)

在我们的生活里有着形形色色的蔬果,它们的色彩、形状、花纹各不相同。仔细观察本小组同学准备的蔬果,谁能说一说你们所带的蔬果都有哪些特点?它们的形状颜色或花纹看上去分别像什么?

通过雕刻我们可以把这些蔬果制作成什么作品来?小组讨论汇报。

2、小组探究:

(制作方法与步骤)

那你知道这些蔬果是怎样变身成了一件件新颖而有趣的作品的吗?那就需要通过我们的智慧和灵巧的双手了。

下面再请各小组同学根据自己的设想进行尝试练习,共同研究一下制作过程当中你们会用到哪些方法呢?

3、总结方法:

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