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四、教学准备
PPT，自制电话机
五、教学过程
Step1: Warm up and review
Chant(配上音乐、动作)
Review story time，try to dub.
角色扮演，复习故事。
Step2：Presentation and practice
Part A：Checkout time
Miss Li calls Yang Ling.Su Hai calls Yang Ling,too.Now turn to page 55,please order.
If you are Su Hai,what suggestions can you give?
Look ,here are 5 cards.Make a call according to the card.
Part B： Sound time
Let’s have a rest and enjoy a picture. What can you see in the picture?
Can you make a sentence?
出示sound time中的句子，跟读。
播放Sound time 动画
出示字母o的发音和相关单词，学生再举例。Try to make sentences.
辨音练习
出示一些新单词，学生试着读。
自评。
Step 3：Conclusion
Try to say 总结本单元重要句型和知识点。
Step 4：Homework
用sound time 中的单词（包括以前学过的）造句，用到的单词越多越好。
课后用自制的电话机和你的同桌打电话。
板书：Unit 8 How are you?
Make a call
A:Hello,this is...speaking.
May I speak to...?