桂美版四年级下册美术《6 梦想成真》优秀教学设计

桂美版四年级下册美术《6 梦想成真》优秀教学设计

师：请大家再仔细观察，蝴蝶是如何出现在作品中的呢？ 学生：剪制

师：我们把这种剪制方法称为镂空剪制，它也是美术作品中我们经常使用的方法。

师：我们给这些作品起了一个好听的名字，叫做“蝴蝶落我家”。 板书：落

师：这也是本节课我们要一起学习的内容。

活动二：探究方法

（一）观察、分析、小结制作“蝴蝶落我家”的方法步骤。

师：现在，请各组的小组长上台分别领一件作品下去，大家都看一看、摸一摸，然后把它拆开，抚平后放在桌子上，谁来说一说，你发现了什么？

学生：这件作品是由一张长方形的卡纸制作而成的。

师：请组长把作品组装起来，同桌之间互相讨论：制作蝴蝶落我家，需要哪些步骤呢？

板书：步骤

学生：折、画、剪、装饰、粘贴。 （二）分步探究制作方法。 1、步骤一：折。

师：你认为哪一步应该是第一步？ 学生讨论

师：你说的真好，那我们一起来看看第一步折什么。 板书步骤一，折。

师：大屏幕展示的是折制四棱柱的方法，谁能上台尝试一下按照示意图折制一个四棱柱呢？（大屏幕展示步骤一）

指名学生上台尝试折制

师：请同学们看一看自己小组的作品，想一想，除了四棱柱以外，柱体还可以怎样折？

大屏幕展示三棱柱与圆柱折制示意图

师：男生折三棱柱，女生折圆柱，比一比，看谁最先完成任务。 学生集体尝试 2、步骤二：画。

师：棱柱折好了，第二步是粘贴吗？ 学生回答，板书步骤二，画。

师：怎样才能得到一只完全对称的蝴蝶呢？（大屏幕展示步骤二） 学生：画一半，对折剪。 师：这半只蝴蝶应该画在哪里呢？

学生：应该画在棱柱的一侧。（点击大屏幕）

师：想要画出一只美丽的蝴蝶，首先我们要了解蝴蝶的外形特征。（大屏幕展示蝴蝶）

师：我们都知道，蝴蝶的身体是左右对称的。它的前翅像一个三角形，而它的后翅像一个水滴的形状。虽然生活中蝴蝶翅膀的形状有很多种，但都可以由这两个基本形状变化而来。（教师示范）

3、步骤三：剪。

师：半只蝴蝶画好了，第三步干什么？ 学生回答，板书步骤三，剪。