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四年级下册美术《2 环境雕塑》精品课教案
教学过程：?
一、例图欣赏
学生自主欣赏课本例图，结合课本上的解释文本，对环境雕塑的概念有初步认识。
二、个例解读
教师引导学生欣赏环境雕塑作品，引导学生进一步理解环境雕塑。
教师提问：课本上的这些雕塑作品，你知道它的创作来源吗？雕塑作品立在什么地方？想传达什么信息？学生回答，教师点评并补充。
将《司马光砸缸》《茅以升像》《信天游》《海的女儿》分别加以解读。
三、知识深化
教师提问：如果我们现在接到一个任务，让我们为一座古老的城堡设计一个环境雕塑，你会怎么设计呢？
学生回答，教师从外形、环境融合度等方面点评学生设计思路。
教师提问：那么如果现在把城堡换成大学、兵工厂，你又能设计出什么样的环境雕塑呢？
学生回答，教师从雕塑与环境的关系、雕塑如何突出环境特点对学生设计思路进行点评。
教师以“为火箭发射中心设计雕塑”为题，示范如何将设计思路绘制成设计草图。
四、课堂作业
布置作业：同学们刚才已经为城堡、大学、兵工厂提供了环境雕塑的设计构想，现在请大家将你们的构想在纸上画出来吧！
五、展示与点评
展示学生作业，从外形美观、结构合理、融入环境等角度进行点评。
六.教师课后小结