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Step1 Sing a song
Step2 Warming-up T: How are you? S: …
Step3 Review
1．复习 句型 What’s the matter?及单词 cold, cough, fever, headache.
2. 渗透单词 toothache, stomachache,体会 ache 的意思。
Step4 Rhyme time
1. Listen and answer: What’s the matter with Amy?
2. Read the rhyme.
3. T: Amy and Sue go to see Doctor Wu. What will Doctor Wu say? 小组讨论后反馈。
呈现对话：Doctor Wu, What should I do? Drink some water, take the pill too.
4. 呈现新的小诗，分角色读一读。
Step5 Checkout time
1. 学生预测：What does Su Hai say?
2. Pair work: 两人合作排序。
3. 朗读对话。
Step6 Sound time
1. 学生先根据图意和上下文预测，再听录音，补全句子。
2.小组内轮流读句子，再齐读。小组轮流齐读！
3. 读单词，体会字母 o 的发音。
4. 完整朗读故事。
5. 呈现第 4 幅图，学生根据 o 的两个发音进行分类。
6. T: What will you say if you are the little bear? 第五幅图留白，让学生想象。
Step7 Make a dialogue
1.教师与三名学生先示范一下。
2. Group work. Unit8 How are you?
作业设计
1. Listen and read Sound time, Rhyme time.