桂美版四年级下册美术《17 赛龙舟》优秀教学设计

桂美版四年级下册美术《17 赛龙舟》优秀教学设计

3.感受团结协作、坚持不懈的精神，提高综合运用能力，享受创作活动乐趣。

【教学重点】掌握龙舟及赛龙舟场面的表现方法。

【教学难点】 龙头画法及人物动作形态的掌握。

【教具准备】：白板课件、“龙舟赛背景展”、板条等。

【学具准备】：剪刀、固体胶、彩色笔、折纸、八开彩色卡纸、书等。

教学过程：

一、话说端午，直接导入

1.同学们， 你们知道每年的农历5月初五这一天是什么节？是的，我们民间传统节日端午节。端午节，你们是怎么过的呢？

师：同学们知道的真不少。我国地大物博，不同的地区，端午节的风俗有所不同，咱们家乡霞浦每年端午很多地方都开展了赛龙舟活动。

2.今天我们用画笔来画一画赛龙舟的激烈场景，让我们走进端午节——赛龙舟。 （板书课题）

3.析题：这里的舟是什么意思？龙舟呢？

师：那赛龙舟就是划船比赛了。赛龙舟，你们觉得画面应该画些什么？（板书：龙舟、人物、场景等）

二、创设情境，话赛龙舟

（一）看视频，谈感受：

1.让我们来回顾赛龙舟的场面吧。（播放视频）

2.看了赛龙舟场面，你能用什么词来描述一下是一幅怎样的情景?

师：龙舟竞赛热闹、激烈表现在哪里？你哪里看出？

（二）话龙舟

1.我们先来看看龙舟和我们普通的船有什么不一样呢？由什么部分组成？

龙船分为三部分:龙头、龙身、龙尾。

2．要画好龙舟你们觉得最重要画好什么？是的，要画好龙头。龙，是传说中的一种形象。自古以来，人们把龙设计成集各种威猛动物于一身的形象。

师示范龙头画法。

3．神气活现的龙头画好了，接下来画哪里？龙舟身，画长一些还是短一些，为什么？你们来猜一猜龙船为什么这么狭长呢？（减少水的阻力、快速前进）

龙头、龙舟可以从各个角度画呢，你们瞧。（出示图）

（三）话人物