桂美版四年级下册美术《14 热闹的集市》优秀教学设计

桂美版四年级下册美术《14 热闹的集市》优秀教学设计

（2）培养学生的观察记忆能力；

（3）学习处理画面关系的方法，通过学生从整体出发组织画面的能力。

三、学情分析：

以往学生绘画时各种物体大多平摆在画面上，只有上下左右的变化，不会表现景物的前后关系，本课将针对构图问题进一步学习，使今后绘画中的画面更丰富。

四、教学重难点：

教学重点：启发学生回忆并表现集贸市场的人与物。

教学难点：集贸市场的构图与人物场景的表现。

五、课时安排：2课时

六、教学过程：

一、组织教学：检查学生学习用具和课堂纪律。

二、导入新课

1、上个星期老师布置了一个观察作业，要求同学们在星期天跟随父母到集贸市场逛一逛，大家完成得怎样？

2、什么叫集市？今天我们一起来学习记忆画：热闹的集市

3、板书课题。

三、 讲授新课

1、什么叫集市？你对集贸市场的什么事情最感兴趣？

请几名同学上来讲一讲。

2、课件出示：集贸市场的热闹景象。思考：集市有那些种类？集市上有什么商品？人们的衣着和动作、表情是怎样的？

观察后学生汇报。教师归纳总结。

3、那么我们怎样把它画出来呢？我们了欣赏课本中的学生作业，看一看别的小朋友是怎样表现繁忙的集市的。

4、教师讲解作画步骤及方法

（1）构图定位。

（2）勾画草图。

（3）修改定稿。

（4）涂色。