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五年级上册《9 民族娃娃》优秀教案
过程与方法：
1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风土人情。
2、在对比欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣。
3、在尝试中了解撕纸方法和粘贴方法。
情感、态度、价值观：
1、增强民族团结意识。
2、欣赏各民族的审美趣味。
3、能与同学合作。
教学重难点：
教学重点：能用纸材和剪、撕纸贴画的方法，创作有民族特点的民族娃娃。
教学难点：妙用纸材和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。教学准备：范作。
教学过程：
一、创设情境，激情导入：?
?1、歌曲导入?音乐导入，????1、教师先播放歌曲《爱我中华》，激发学生兴趣。?提问：同学们，你们知道这首歌叫什么名字吗？?激发兴趣，?总结：这首歌曲叫《爱我中华》，中华就是指我们整个中国。??
?2、出示中国地图，上面标注了不同的民族。
?师：这是我们中国的地图，在中国这么辽阔的土地上分布着许多民族，你们知道有多少民族吗？
?小结：没错，有56个民族，其中汉族人口最多。每个民族有不同的风俗习惯，有各具特色的服饰、语言等等，今天我们就一起走进各民族，去看看我们的好朋友们。?
板书课题：《民族??????》?
二、探究活动二
撕纸的方法和拼贴的方法。
游戏：
1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？
2、尝试用力撕，轻柔地撕，感受不同力度撕出的效果。
3、试一试对称撕。
游戏：把爱的娃娃。