桂美版五年级下册《13 风雨桥》优秀教案设计

桂美版五年级下册《13 风雨桥》优秀教案设计

3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。

教学重点：引导学生认识古城楼的结构造型和建筑特色，指导学生用线描的方法写生或摹写。

教学难点：正确运用线条写生或摹写的技巧。

课前准备：美工钢笔，图画本，范画 教学过程：

一、导入阶段：

我们已对古建筑东门城楼进行了观察，了解到古城楼有各种各样的风格样式，具有共同的一般特点，你能说说吗?学生述说后

教师小结：

①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。

②结构科学，斗拱、柱梁、宽大、稳固。

③极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。

二、发展阶段：

1、欣赏画家作品，分析作品中古城楼的表现形式以及作品意境。

2、教师解说画家作品和学生作品的构图、造型和透视等。

3、教师出示范画，引导学生观察分析作品的表现方法，如这幅画是用什么方法表现的，（线描）作者是怎样利用线条的疏密、曲直、方向变化强调了古城楼的结构和层次的。

三、强化阶段：

1、教师：要画好古城楼，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的图形。

2、示范：教师讲授线画写生步骤。

要求：a．观察思考后构图定位；

b．从屋顶处开始下笔；

c．线条要流畅肯定，尽可能用长线画；

d．画出些细部，看不清的想像完成。教师边指点实物边画。

四、作业阶段：

安排学生自选课本范图一部分进行写生描画，注意组织好学生。教师旁观，对有问题的学生解惑、提示。

板书设计：

第十三课《风雨桥》 二次备课或即时反馈