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六年级上册《第10课 苗绣》优秀教案
技能目标：学习苗绣的基本纹样，并能把苗绣应用在生活用品中。
情感目标：加深对家乡的民间艺术的热爱。
教学重点：了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。
教学难点：如何将苗绣装饰在生活用品中。
教学过程：
一、导入激趣
1、教师出示一个短视频，一些苗绣作品，使生初步了解苗绣的特点。（设问：同学们，这是哪个民族的服饰呀？从哪里看出？）
二、启发引导，师生共赏
1、出示各种主题，与苗绣作品，与学生一起欣赏交流，感受苗绣作品的艺术美感，并请学生说说自己对苗绣的看法与感受。（设问：哪位同学说说苗绣有哪些特点呀？）
2、引导学生观摩分析苗绣纹样，动物（花鸟鱼虫）、几何纹样及人物鬼怪为主，构图严密，色彩对比强烈。
3、小试身手
①给生3分钟时间描绘设计一个植物纹样。
②师生点评
4、认识纹样的种类。
5、师介绍苗绣的应用：苗绣主要用来镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、帕边、裙脚、脚带等部位，也可用它缝制挎包，线包，鞋垫等。（课本P30-31）
三、设计与创作
1、讲授要领：创作方法
2、提出作业要求，学生尝试绘制，教师巡导，展示作品，师生共评。
请生设计一块手帕
板书设计：苗绣
二次备课: