六年级上册《第9课 设计校服》优秀教案

六年级上册《第9课 设计校服》优秀教案

二、学情分析 ：

六年级的学生已经具有一定的审美能力,但是由于缺乏锻炼所以画设计图还是有一点困难,但是他们学习积极性普遍较高,容易接受新鲜的知识,激发下他们的学习热情还是很能达到课堂教学效果的。

三、重点难点 ：

教学重点:欣赏学生学校服装,了解学生服装的风格特点,学习设计校服。

教学难点:如何有创意的设计出具有学校服装风格,体现学生青春与活力的校服样式。

四、教学过程 ：

1、【导入】

课前问卷，了解学生对校服的看法。

1.你对你的校服款式满意吗？

2.平时喜欢哪些式样的服装？

3.你是否认为校服应该男女有别？

4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？

5.你觉得校服应该符合什么样的要求？

6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？

7.你希望校服设计哪些方面值得改进？

活动1：观看图片，欣赏各式校服

向同学们展示不同的校服式样，介绍各地不同的校服。

活动2：欣赏各式服装，评价认识校服

小组讨论你们喜欢哪几套校服？为什么？

2、【讲述新知】

（1）讲授服设计元素：

出示各式各样的服装,引导学生分别从服装设计三要素(造型、颜色、布料)进一步了解校服。

（2）校服的特点：

①反映学生的身份

②体现学生的年龄特征