桂美版六年级上册美术《第6课 风景写生构图》优秀教学设计

桂美版六年级上册美术《第6课 风景写生构图》优秀教学设计

【 教学重点 】

1、了解简单的风景构图知识，姑姑对透概念理解。

2、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅简单的风景画。

3、用笔，用色，应用空间。

【 教学难点 】

1、怎样表现和处理好风景画的空间感。

2、如何把透视和构图知识应用到绘画实际中。

3、学生如何去取景？

4、步骤：观察-----取景-----构图-----描绘----修改----完成。

4、学生如何应用色彩？。

【 教学过程 】

一、课堂组织记录。

二、揭示课题，《风景写生构图》，板书课题黑板中间。

（设计意图：口头语言展示风景写生的范图，让学生浓厚的兴趣这节课。）

三、导入

1、在校园中看到的有什么景点、有什么好看比较适合这节课的？请学生举例说一说。2、大师，教师，学生风景画欣赏导入新课。

四、学习新课：

1、请用我自己学过的美术知识对这幅画进行评析。也就是自己画的。学生发言踊跃，通过发言复习了透视知识。

2、自然界处处存在美，要靠我们自己去发现美和表现。

校园里、校外风景照片，和学生共同欣赏。提示在绘画的过程中应注意：

近大远小、近高远低、近疏远密、树的密集，近高远低等透视。

五、教师示范

▲ 如何取景？（以教材左下图为例，讲解真）

用手指正方方形或者用笔来所画的风景。

▲如画速写风景，注意线条的流畅性，组织线条的过程中还应注意线条的前后，方向疏密铅笔应用浓淡等关系。