桂美版六年级下册《第16课 装饰壁画》优秀教案设计

桂美版六年级下册《第16课 装饰壁画》优秀教案设计

技能目标：初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用所学过的美术知识和美术技能，构思、设计、绘制表现校园内容，反映学生的生活、学习和情感世界的校园壁画。

教学重点：了解壁画的设计创作方法、设计要素和形式美的要求，初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用所学过的美术知识技能设计制作校园壁圆

教学难点：壁画的设计构思、整合和在壁面上的绘制

教学准备：有关古今中外壁画的图片、画册、多媒体辅助课件、教师范画、图画纸、铅笔

教师布置学生在课前预习本课，并利用互联网查找有关壁画的图片和文字资料。教师备课时，可以把收集到的资料制成课件。

教学过程：

一、情景创设导入

欣赏导入，认识壁画。

（1）请学生欣赏教师收集的壁画视频资料。把一些资料如意大利文艺复兴时期米开朗基罗的《西斯廷教堂天顶画》和中国的《永乐宫壁画》和现代壁画等展现给学

生欣赏。

（2）请学生展示自己收集的壁画资料。引导学生讨论和评述。

授新课

（1） 讨论问题。

教师展示的壁画哪些是古代的，哪些是现代的?

壁画与一般的绘画作品在色彩运用上有什么不同之处?

壁画的物体形状和一般绘画有什么不同？

教师作壁画知识小归纳。

（2）讲授新知.

①教师出示几幅装饰绘画作品，复习装饰色彩的特点。

②欣赏课本壁画图例，认识壁画绘画内容的特点。

壁画类型：

装饰性壁画。以特定的图形与建筑物结构有机结合，使主题具有美化环

境，表达主体建筑的功能。

视觉性壁画。只注重形式，不考虑主题内容，只是一种视觉审美的意识，

一个符号，一个概念，就可进行表达，通常运用几何形体作表现对象。