六年级下册美术《第16课 装饰壁画》精品课教案

六年级下册美术《第16课 装饰壁画》精品课教案

2、过程与方法目标：运用色彩对比知识和学过的美术知识及技能，构思、设计、绘制表现校园内容，并通过组合排列的方式合作完成反映生活和情感世界的校园壁画设计稿。

3、情感态度和价值观目标：提高学生的形象思维能力、审美能力、和表现能力，培养学生的合作精神。

三、教学重点：了解壁画的历史、作用，运用色彩对比知识和学过的美术知识技能，合作完成一幅校园壁画设计稿。

四、教学难点：作品的设计构思，大胆运用色彩对比突出主题思想。

五、教学准备：

教师准备：希沃课件、优学派、勾线笔、炫彩棒等。

学生准备：白纸、勾线笔、炫彩棒等。

六、教学过程：

一）、谈话导入·引出课题

师：越秀路小学校园建设多种多样，墙壁都会说话，这种画在墙壁上的绘画形式你们知道叫什么吗？

师生小结引出课题。（板书：壁画）

二）、微课学习·欣赏体会

1、师：说起，你对它有哪些了解呢？我们一起通过视频去了解它。

（希沃播放微课）

学生学习欣赏。

2、师：从视频中，你对壁画又有了哪些新的认识？

学生回忆分析加深对壁画的了解和认识。

师生总结壁画的作用：装饰美化、传递文化。（师板书）

三）、探究方法·创作表现

1、师：壁画不同于一般的绘画，往往面积很大，现场绘制起来也需要较长时间。今天的任务是尝试完成壁画的设计稿。

2、师：如果让你们为体育馆设计一幅壁画，你会选择什么题材去表现？

师生回忆交流表现内容。

师小结：题材来源于生活，大胆表现生活体会。

4、师示范，生观察。

1）、师示范创作