桂美版美术六年级下册《第7课 花灯》优质课教案

桂美版美术六年级下册《第7课 花灯》优质课教案

教学目标?

知识目标：◆了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。??能力目标：◆掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。??

情感目标：◆培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。?

教学重点和难点?

教学重点：手工制作与民间工艺相结的素质培养。?教学难点：制作方法及外观造型设计学习。?

教学过程?

预设学生行为?设计意图?

?（一）、欣赏感受导入课题?

1、教师播放课件，营造元宵节的气氛，学生欣赏，谈谈感受。?

2、揭示课题：今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵节。

3、板书课题：花灯。?

欣赏，谈感受?让孩子感兴趣?

（二）、欣赏分析作品，指导创作?

★?欣赏分析作品?

1、播放一些花灯的图片资料让学生参考，讲解一些关于花灯的知识，让学生在理论上对花灯有点基本的认识，然后

分类讲解每一种花灯的材料、造型特征、艺术价值等等。?

★?指导创作?1、教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范：?

5、穿绳挂花灯?4、黏贴组合?3、剪图?2、绘画图稿?1、思考设计造型?

学生欣赏，分析???????????????????????

【直观又生动地吸引了学生的视觉、听觉，使学生进入情境，让学生留恋、向往，激起学生制作花灯的兴趣。】?

欣赏学生花灯作品，提问：这些花灯真漂亮，它们用了一些什么材料呢？和民间花灯作品有什么不同？你想制作一个什么样的花灯呢？?

（三）、合作创作?

教师随堂巡视指导，并对学生制作上的问题及时解决。?学生小组合作让学生在小组中找到自己的合作伙伴，进行合作创作。加强学生的交流、互动和合作。以求作品的创作呈现更为丰富的表现力。?

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（四）、分享创作与小结???