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沪教2011版一年级上册《第17课 包糖果》优秀教案设计
教
学
目
标
1、知识与技能:了解糖纸的形状与构成,初步学会用点、线、形状组合设计糖纸的纹样,会用绘画、剪贴的形式设计糖纸。
2、过程与方法:欣赏各种糖纸,发现用点、线、形状设计纹样的方法,尝试用绘画或剪贴表现糖纸,并能按步骤图包出自己喜欢的糖果样式。
3、情感、态度与价值观:感受糖纸的色彩与纹样之美,激发和美化事物的兴趣,培养关注身边的美.
教学重、难点
重点: 糖纸的纹样设计。
难点: 糖纸的色彩与纹样的关系。
教学具准备
教具:糖果实物、范作、拼版、示范工具等。
学具:各色彩纸、油画棒或水彩笔、剪刀、固体胶等。
教 学 过 程 设 计
设计意图
一、导入:
(1)游戏引入:游戏或者魔术变出一些糖纸包的糖果,让学生挑选喜欢的糖果剥开吃一吃,交流喜欢的原因,以吃糖果来吸引
学生的学习兴趣。
(2)学生拆开课前带来的糖果,交流糖纸的包法,欣赏糖纸的形状、色彩和纹样。
二、教学活动:
1.设计糖纸的外形:教师出示糖纸,让学生在欣赏、观看图像资料和回忆、讨论的基础上,选择和设计自己喜欢的糖纸形状(正方形、长方形、圆形等)。可让学生讨论交流,还有哪些学过的形状可以用作糖纸的形状。
2.设计糖纸的纹样:学生欣赏糖纸,研究糖纸纹样的组成部分。教师引导学生用学过的点、线、形状设计糖纸的纹样。教师可出示一些由点、线、形状和动植物图案构成的纹样的拼版,由学生分小组进行摆放研究,如糖纸和纹样的颜色搭配,纹样构成、位置、大小等。鼓励学生大胆想象,设计自己喜欢的糖纸纹样。学生可选择绘画或剪贴的形式设计糖纸。
(三)作业
1.用彩纸剪出各种糖纸的形状,添加纹样,画自己心中的糖纸纹样。
2.在各种形状的彩纸上,剪贴表现出自己喜欢的糖纸纹样。