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一年级上册《第16课 撕纸乐》优秀教案
《撕纸乐》教案
一、教学目标
1、*能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。
2、*能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。
3、*能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。
二、教学重点：引导学生用学会用发散式的思维方式看问题。
三、教学难点：引导学生根据撕出的形状，进行大胆的设计与创造。
四、教学准备：彩纸，卡纸，记号笔，胶水
五、教学过程：
导入：
请同学们闭上眼睛，来听一下声音。同学们听到了哪些声音？（撕纸的声音）
揭示课题
讲授新知：
什么是撕纸添画？
通过撕纸及找出撕下的碎纸片的各种形状来激活学生的联想，通过添画来完成联想的表达的一种艺术表现方式。
出示撕纸课件
讨论：
怎样看可以发现更多奇妙的联想？
怎样更巧妙地添画？
根据撕下纸的造型，发挥想象把它进行适当的添加，形成新的物体。如：造型像房顶的就给他添加出墙壁和门窗；造型像鱼的，就给他添加出鱼头、鱼眼、鱼尾、鱼鳍等。还可以根据添画出来的物体再适当添画背景让画面更完整。
教师示范
6、
课堂实践：
作画要求：
1，在彩色卡纸上用撕贴的方式表现，可根据需要用记号笔添画。