一年级上册《第15课 奇妙的指纹画》优秀教案

一年级上册《第15课 奇妙的指纹画》优秀教案

教学重点：?

利用指纹的原形，奇妙的指纹画组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。?

教学难点：?

设计奇妙的指纹画图形以及物象整体效果的处理。?

教具及学具： 印泥、水彩笔、画纸、擦手布?

活动过程：

一、导入

师：同学们上课之前我们一起来玩个手指游戏。

(师生一起玩手指游戏）

师：小朋友们，刚才我们一起做了手指游戏，用到了我们灵活的手指，平时我们还用了手做过很多事。

师：今天老师给大家带来了一个小故事，你们仔细听，看看它和我们的手指又有什么联系（课件演示故事画面，教师给大家讲故事）

《拇指姑娘》?

有一个可爱的小女孩个子特别小，只有拇指那么大，大家都管她叫拇指姑娘。可是拇指姑娘没有小伙伴，因为周围孩子都比她高，大家都不愿意陪她玩。

于是，小姑娘离开了家，要找寻和自己一样的小伙伴。她来到池塘边，用一片荷花花瓣当小船。拇指姑娘用小手当浆，划到了湖中间。

池塘里的小青蛙，呱呱地叫着。拇指姑娘对小青蛙说：“小青蛙，你好。你见过和我一样大小的孩子吗？”小青蛙回答：“对不起，我没见过，你到池塘那边问问小鱼吧，也许她见过。”

拇指姑娘又用小手往前划去。她看到了小鱼，对小鱼说：“小鱼，你好。你见过和我一样大小的孩子吗？”小鱼说：“对不起，我没见过，你看那里有一群上课的小朋友，你去问问他们，也许他们见过。”

拇指姑娘对上课的小朋友们说：“小朋友，你们好。你们真幸福，有那么多小伙伴和你们一块儿学习，一块儿游戏，我一个小伙伴也没有，你们能帮我找到我的小伙伴吗？”

师：小朋友们？你们愿意帮助可怜的拇指姑娘找到她的小伙伴吗？?

师：让我们先来来仔细看看拇指姑娘的模样，这样我们才能帮她找到和她一样的孩子。

（同学们观察出拇指姑娘是用手指按出颜色后，再用笔添画成小人的样子?）

师：要想帮助拇指菇凉，咱们就要先来学本领！

师：今天我们就一起和拇指姑娘来研究奇妙的指纹画。

课件出示课题：奇妙的指纹画

二、创造指纹画

（一）印指印