沪教2011版美术一年级下册《第14课 蛋壳造型》优质课教案

沪教2011版美术一年级下册《第14课 蛋壳造型》优质课教案

2、过程与方法目标：通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。

3、 情感态度与价值观：培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。 教学重点 用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。 教学难点 蛋壳造型概括、夸张，生动有趣 课前准备 鸡蛋壳、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、废旧材料。 教学过程及内容 设计意图 有趣的蛋壳造型教学设计

导入

师：同学们，你们今天早晨都吃了什么呀？

（师：那老师今早吃的鸡蛋和粥。）

师：同学们，鸡蛋能带给我们营养，（拿出作品）那蛋壳还能做成很多有趣的造型。今天我们就一起来学习第10课，有趣的蛋壳造型。

探究

师：请同学们打开课本第24页，我们来看看书中的作品，你和身边的同学说一说，你喜欢哪一个作品？（板书：有趣的蛋壳造型）

师：蛋壳做了它身体的那个部位啊？

师：如果是你你想做什么动物呢？

师：这个蛋壳做了人物的那个部位？

师：如果是你你想做什么呢？

（有没有其他不一样的？谁来帮助他一下呢？）

师：我们知道了蛋壳可以做人物和动物，那我们应该怎么做呢？大家可以通过教材自学。谁能用你自己的话说一说蛋壳的制作方法呢？

师：你善于思考并解决问题，老师给你们点赞。

底座为什么是扇形？（剪底座注意什么？）剪座——支撑

粘贴为什么有切口？粘贴——牢固

装饰时添加些什么？装饰——美观

（可以用彩泥，还可以用什么？）

师：现在我们知道了蛋壳的制作方法，谁想上来当小老师试着做一下？请同学们观察他的制作方法。

师：看，一只公鸡就做好了。你是一个善于动手的孩子，同学们给他鼓掌吧！

师：这节课你打算做个什么呢？用蛋壳做身体的那个部位？

师：同学们在做之前还有什么问题吗？

艺术实践

师：（老师看到同学们自信满满的）有些同学们已经迫不及待要创作了，这节课请你利用蛋壳或身边的废旧材料，进行巧妙地联想，运用剪、贴、卷、折等方法，创作一个造型有趣、富有创意、新颖美观的蛋壳玩具。可以独自完成，也可以和身边的同学合作完成。开始吧！