一年级下册《第15课 做双小拖鞋》优秀教案

一年级下册《第15课 做双小拖鞋》优秀教案

过程与方法：通过欣赏，了解拖鞋的组成以及两只鞋的大小相同，图案，颜色对称的特征，学会对折剪出两个一样的形状，尝试用绘画、剪贴等方法设计一双自己的小拖鞋。

情感、态度、价值观：在欣赏和制作过程中感受脱鞋的对称美感，提高动手制作能力，培养简单的设计意识。

教学重点和难点

重点：制作和装饰小拖鞋的方法。

难点：设计出造型独特，花纹美观的小拖鞋。

教学准备

教具：多媒体课件、拖鞋实物，自制纸拖鞋若干，油画棒，水彩笔等绘画工具。

学具：画图纸、剪刀、固体胶、记号笔、油画棒的等绘画工具。

教学过程

1、谈话导入：炎热的夏天就快来了，不光天气发生了变化，同学们的穿着打扮也发生了变化，看老师今天给同学们带来了什么（出示实物小拖鞋）这是一双小拖鞋，今天老师在这节课中就是来教大家做小拖鞋的，喜欢吗？生答：（喜欢）板书：15做双小拖鞋

2、现在我们先一起来看生活中的拖鞋，它们款式各不相同，颜色多种多样。要想会做我们的先了解他是由那几部分组成，主要是三个部分（鞋底、鞋襻、图案）构成。

3、了解了拖鞋的组成，我们现在一起来看看鞋店里的拖鞋，注意它的鞋底与鞋襻，图案相不相同。（颜色对比可以鲜明一些，装饰图案各不相同，相同图案，可以重复，但要对称）。看这是老师用制作的小拖鞋，好看吗，你们想学吗，谁一会做的最好，老师就把这鞋送给他。

4、现在我们一起来看看小拖鞋是怎么做成的（为做的更快老师需要一个小助手，谁愿意来帮助下老师）

（1）设计鞋底。 （纸先对折再做，一次可以得两个，但这两只鞋现在是一顺的，我们把其中一只翻一下，就左右分明了）

（2）设计鞋襻。（这个也是纸先对折再做，一次可以得两个）

（3）设计图案。可以画，也可以剪（如果剪，这个也是纸先对折再做，一次可以得两个，对折次数越多得到的就越多）

（4）组合装配。（注意左右粘的位置一样，要粘牢固了）

5、小拖鞋做好了，漂亮吗。老师教的是方法，我们的小朋友可会创新了。我们一起来欣赏下他们的作品。

6、你们现在是不是特别的想做。

7.看作业要求

同桌两人共同设计一双美观实用的小拖鞋。

（温馨提示 ：使用小剪刀注意安全和产生垃圾的收集）

8、生制作，师巡视。指导

9、评价

10、课后同学们可以穿着自己的拖鞋走一走。