沪教2011版一年级下册《第9课 高楼大厦》优秀教案设计

沪教2011版一年级下册《第9课 高楼大厦》优秀教案设计

教学重难点：?

?? 重点：观察学习高楼的造型特征和色彩变化，学习用方形组合与叠加画出高楼

难点：表现出高楼的特征，开动脑筋画出富有层次感，生动有趣的画面

三、教具准备：?

??? (学生)?记号笔、油画棒、铅笔、水彩笔、彩色纸、画图纸、胶棒

(教师) 多媒体课件、各种风格建筑的图像资料、各种几何图形积木

教学步骤 ：

1、提问导入：

我们每天上学回家，都要在房子里生活学习，你们观察过身边的建筑吗？它们是什么样子的？可以和大家分享一下你见过的最特别的建筑吗？

2、讲授重点（观察、欣赏）：

（1）图片观察、分析：

欣赏引入：展示各种风格的建筑，请学生分析它是由哪些几何图形组成的，比较不同建筑造型、色彩的差别，注意几何图形、色彩的学习和想象力的开发，加强对细节的观察，培养学生深入细致的观察习惯。

游戏引入：“积木建高楼大赛”比一比谁堆的积木更高更好看，通过游戏直观的发现几何图形的堆叠形成的美感，提高孩子的动手能力激发他们的创造力和学习兴趣，以小组为单位进行游戏也能提高学生的合作精神。

导入——课堂—《高楼大厦》

3、突破难点（赏析、评述）：

①造型分析：观察高楼大厦的造型特点，大小各异的正方形、长方形、梯形、三角形、圆形的堆叠和高楼间的高矮变化和遮挡关系，以此展开丰富的想象，想象自己是位建筑设计师，为高楼大厦加上自己喜欢的元素，形成自己的风格。

场景分析：这是一个繁华都市的建筑还是田园风光的悠闲小镇？根据所画建筑所处的环境增添环境物，人物、花草、动物等，突出主题是建筑，所以人物等环境物可以适当缩小，注意空间关系和遮挡关系。

②重点掌握：建筑间的色彩的搭配（冷色、暖色、近似色、渐变色）和建筑造型、遮挡关系的协调和画面风格统一

4、作业布置：

充分发挥想象当一位神奇的建筑师，画一幅你心中最好看最特别的高楼大厦

可以用撕、剪、拼贴的形式表现高楼大厦，再用彩色笔为建筑增加装饰元素和想象的内容，完成一幅以高楼为主题的绘画作品，画面背景可用满涂、点彩、线条等元素进行装饰，把画面添画完整。

5、学生作画，教师辅导：

学生制作的过程，教师给予适当的指导，尽量让每个孩子的造型都不一样，指导鼓励孩子大胆用色，将不同的物件进行组合，充分开发学生的想象力。

6、作品展示与点评：

创作结束后同学们进行作品展示、互相评价，相互学习，讲讲自己最喜欢的作品，并说说理由。老师点评是否表现出楼房的高低错落，前后遮挡关系的变化，对房屋造型设计周围环境的设想是否有创意，画面效果色彩搭配是否和谐统一，学生的创作过程是否愉快。