沪教2011版一年级下册《第8课 汽车》优秀教案设计

沪教2011版一年级下册《第8课 汽车》优秀教案设计

3.技能目标：能用线条勾画出一二种不同类型的汽车。?

4.创意目标：激发学生想象力和创造力，从功能上、造型上设计具有未来元素的汽车。?

教学重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的汽车。?

教学难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。?

教学准备：有关汽车历史和现在汽车功能和造型的课件

二、教学过程?

（一）、观看课件，激发兴趣?

欣赏造型奇特、有趣的汽车能够启发学生将生活中的物品改造成汽车；欣赏汽车彩绘，引导学生可以用色彩、图案去装饰、美化汽车；欣赏多功能概念车，引导学生发挥想象开发更多的功能；通过这一环节的赏析，激发学生的想象思维，为下一步的创作做铺垫。

1、结合教师课件讲解，说明普通汽车的基本结构是车头、车厢、车轮；车的功能 有载人、载货、消防、救护、油罐、公安等不同用途，可通过提问进行补充。

2、启发学生联想到其它交通工具（如水上的船、天上的飞机等），引导他们想象未来的汽车的多种功能（如水陆两用、空陆两用采用螺旋桨或气垫推动行走、配备其他新型附属设施等）进行设计，但须强调通过具体的外部结构，把汽车的性能表现出来，对必要的细部也应加以刻画。

3、观看课件了解多功能概念车：汽车从诞生到现在，一百多年的时间里，汽车发生了翻天覆地的变化，这些车展上的概念车以更环保、更为人性化的设计展示着汽车发展的趋势，电子导航、卫星跟踪、乘坐更舒适、造型更富有科技感，想象一下未来的汽车还会具有什么样的功能呢？?

（二）、明确要求，自主创作?

请同学们尽情发挥你的想象，设计一辆未来的汽车。

（三）、作业要求：?

1.设计一辆造型美观、奇特、功能强大的未来汽车。?

2.构图要合理、大方?

（四）、作品评价??

1.展示优秀的学生设计的作品??

给学生一个展示的舞台，使每个学生都能充分展示自己的风采，验成功的快乐。?

2.学生当评委，评价作品。教师点评学生作品，表扬作品优秀作品。??

三、教师总结本课学习内容，拓展知识。 ???