一年级下册美术《第17课 剪团花》精品课教案

一年级下册美术《第17课 剪团花》精品课教案

掌握剪纸的创作方法，培养学生创造性的设计简单的剪纸作品的能力。

教学难点：正确把握纹样的连接和完整性。

学情分析：

本节课对学生的难度较小，学生的学习热情很高，前期很容易完成，但剪出作品后容易出现不完整，在讲解中要重点讲解。后期的进一步加工和装饰教室，老师要多引导、多提示。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、带领学生欣赏各种类型的剪纸作品。

师：大家见过这样的美术作品吗？

生：见过。

师：都是在哪里见到的啊，

生：学生发言（学生回答时老师做简单的讲解）

师：刚才大家看到的作品和我们以往的美术作品有什么不同？

生：学生找剪纸作品与绘画作品的不同之处。

师：今天老师就与你们一起走进剪纸艺术。（板书，对折剪纸）

二、了解剪纸。

1、结合剪纸作品讲解剪纸的特点。

（1）、材料易得，成本低廉。

（2）、样式千姿百态，形象生动。

（3）、表现形式上有着全面美化、吉祥的特征。

（4）、用自己特定的表现语言、传达出传统文化的内涵和本质。

2、剪纸是我国传统的民间艺术，具有很强的区域性，各个地区形成了自己独特的特点和风格。

（1）、陕西窗花风格粗朴豪放，单纯 简练。

（2）、河北蔚县和山西广灵的剪纸加染色彩，浓厚中透着秀美艳丽。戏曲人物尤具特色。

（3）、广东佛山剪纸色彩富丽，手法多变，装饰性强。

（4）、山东高密剪纸细腻精巧，一丝不苟。