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沪教2011版美术二年级上册《第6课 小水壶和小水杯》优质课教案
二、重点、难点：
重点：表现水杯与水壶的外形特点。
难点：物体前后遮挡关系的表现。
课前准备：
1、教具准备：课件 、记号笔、油画棒、各种杯子和水壶。
2、学具准备：铅笔、勾线笔、杯子、水壶、水笔、油画棒等。
四、教学过程：
教师出示一个实体杯子或者小水壶，引导学生观察结构，了解杯子的形状、图案和色彩。
导入：一起来学习 第十六课。（出示标题课件 ）；
学生讨论水杯、水壶造型的区别。
学生尝试写生自己的杯子或者水壶
展示作业，分析存在问题。
二、讲授新课：
1、造型组合秀。
小组合作把各自的水杯水壶组合摆放。
哪组的整体造型最漂亮。
2、引导学生观察一组杯与壶的组合作品，并分析其组合作品。
教师演示，把握主体形象的大小，指导学生把杯身画长，把画面撑足。
教师小结：画面饱满，前后重叠有遮挡，抓住外形特征，形象要概括。
教师用多媒体展示写生步骤。
学生欣赏优秀学生作品。
出示作业要求：
（1）注意整体构图。
（2）表现出水杯水壶的前后遮挡关系。
（3）杯、壶口的线条表现应符合圆面透视规律。