二年级下册《第9课 新颖的杯子》优秀教案

二年级下册《第9课 新颖的杯子》优秀教案

四、教学目标：

1、了解杯子的主要功能及基础造型。

2、运用切折、叠粘的方法，用彩纸设计完成一个有创意的纸杯造型。

3、观察、分析杯子各部分的设计意图。了解功能与形象之间的关系。

4、通过实践操作，培养学生勤动手、动脑，引导学生创新。

五、教学重难点：

重点：水杯与水壶的基本造型特点

难点：设计有创意的杯子造型

六、教学方法：欣赏法、讲授法、演示法、探索法等。

七、学法指导：先构思，画出图案后剪切、卷、粘来完成，体验水杯或水壶的造型特点。

八、课型：新授（设计与应用）

九、课时安排：1课时

十、教学准备：

教具：多媒体课件、剪刀、彩纸、胶水等。

学具：剪刀、彩纸、胶水等。

十一、教学过程：

、组织教学：按常规进行。

、导入欣赏

1、激发学生学习兴趣，使学生产生制作纸杯的欲望：

请同学们观看老师手中这两个作品，大家觉得哪一个作品更有趣生动，更喜欢那一个呢？他们之间有什么明显的不同？学生回答：喜欢孔雀造型的，因为更有趣。那同学们想不想来自己动手制作一个呢？想！

在开始制作之前，我们先来认识一下杯子的传统造型：展示课件博物馆中传统的杯子造型，并了解其中的设计功能与形象。请学生介绍自己喜欢的杯子，说说喜欢哪里？带给你怎样的感受。再来看看现代设计师们设计出来的杯子，并尝试阐述自己的感受。以此来引出今天的课题：《新颖的杯子》。

设计意图：通过欣赏与观察，初步了解我国古代杯子的造型及设计水平，激发学生学习兴趣，通过对现代杯子造型设计的欣赏，使学生产生制作纸杯的欲望。

、学习新课

1、展示课件中的杯子作品，让学生认识杯子的机构并欣赏。

2、通过刚才观看过的作品，我们看到了母子杯、情侣杯，请同学们说说它们在造型、图案、色彩上的特征，以及你受到了什么启发。