沪教2011版美术二年级下册《第5课 树林》优质课教案

沪教2011版美术二年级下册《第5课 树林》优质课教案

知识与技能:仔细观察树的结构和形态，尝试概括树的不同造型特点，巧妙运用组合与重叠的方法，画出茂盛的小树林。

过程与方法:在观察、感受中，复习树的基本造型，学习运用几何形概括树冠造型。

情感、态度与价值观:感受树木造型的自然美，提升观察和比较的能力，增强爱护树木、保护自然的意识。

教学重点与难点

重点:表现不同树种的外形特征。

难点:表现树的穿插以及前后的遮挡关系。

教学准备

教具:多媒体课件、画纸等。

学具:素描纸，水彩笔，铅笔，擦头等。

教学过程：

导入：

1.出示森林的图片，让学生感受森林的美。通过实物欣赏，引导学生仔细观察树木的外形特征。

2.了解树的树杈的生长方向、树叶的作用，形状及组织排列，并揭示课题。

3.提问:你们喜欢树吗?为什么?

4.揭示课题。

新授：

1.出示图片，分析树的基本结构:树干、树枝、树叶、果实。

2.介绍自己熟悉的树种，说说它的特点。3.儿歌概括常见树种的特点:

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴红，桂花黄，松树叶儿像尖针。

4.讨论怎样表现小树林?(1)树的数量要多些。(2)树的品种要多。(3)前后遮挡有重叠。

学生通过欣赏，了解树的基本结构,调动已有经验，概括不同树种的特点。通过交流，了解常见树种的特点，教师再以儿歌形式小结，更有利于学生记忆。

以智力问答的形式，引导学生思考怎样画小树林。调动集体的智慧，发现重叠遮挡等绘画技法，为创作小树林打下基础。

教师演示画树的方法：

按自己喜欢的树种特点，先画出前排的树的树枝和树干。

按树种的特点画出前排树的树冠造型。