二年级下册《第4课 鸟的天地》优秀教案

二年级下册《第4课 鸟的天地》优秀教案

重点：能够简单概括出鸟的基本形态特征。

难点：能够通过观察，画出鸟飞和叫等几种不同形态特征。

教学过程

一、组织教学。

组织好学生，检查学具。

二、展示图片，启发谈话。

1、让学生说说有关鸟的名字、特点和鸟类的故事，学习鸟的叫声。

2、小结：鸟是我们人类的朋友。揭示课题：《鸟的天地》。

三、特征分析，寻求画法。

1、鸟的外形分析。

2、找找鸟的共同特点。

A、用硬质卡片制作一只能活动的纸鸟教具，分析鸟的动态特征。

B、通过欣赏教材中的图片，进行小组讨论，鸟有什么特点。

C、共同交流，小结。

四、学生作画，教师指导。

1、作业要求：画几只特征明显的鸟，并上色。

2、把画好的鸟用剪刀剪下来。

五、集体展示，欣赏评述。

1、请学生把剪好的鸟贴于教室四周。

2、让学生说说喜欢的那只鸟。介绍一下画的那只鸟及特点。模仿一下这只鸟的叫声。

六、整理打扫。课后研究。

1、鸟类之最，做一件爱鸟的事。

2、布置下节课要带的学具。

七、教学反思：通过教学，让学生观察鸟的特征，了解鸟的个性特点，使学生从小培养爱鸟的习惯，从而学会了保护鸟类的意识。