二年级下册《第21课 纸盒头像》优秀教案

二年级下册《第21课 纸盒头像》优秀教案

重点：创意设计纸盒头像造型。

难点：用夸张的技法表现五官等。

教学准备

教具：多媒体课件、范例、学生作品。

学具：废旧 纸盒、色彩纸、剪刀、固体胶、双面胶。

一、 激趣导入

1、教师出示一只已经装饰完成的盒子头像，操作盒子头像和学生打招呼、表演小节目等。在盒子头像的自我介绍下，教师引导学生仔细观察，并一一拆解纸盒子上的头发、五官等装饰部分，最后呈现在学生眼前的就是一只普普通通的盒子，以此吸引学生，激发学生的创作兴趣。

教师小结：生活中有许多废旧物品可以加以利用，小小的设计与改变就可以使这些废旧材料变费为宝。

2、揭示课题：教师板书课题——纸盒头像。

二、夸张与创意

1、共同演示，交流发现

（1）对比真人脸和纸盒头像的范例，使学生发现纸盒头像上的五官和装饰要比真人的更加夸张。

（2）请学生在黑板上的长方形图形中画一画夸张的五官。

（3）教师根据学生画的五官进行改变，眼睛可大可小，鼻子可长可短，嘴巴也可以夸张……

2、演示交流，纸工技法

头像的装饰可以运用撕、剪、卷、折等多种纸工技法。

3、细节装饰，创意表现

（1）五官和发型要根据人物特征、年龄、性别等来设计。（教师可以提供一些夸张的 人物照片，如张飞、沙和尚、憨豆先生等，帮助学生产生更多的灵感。如表现粗狂的男性，可以选用一些纸质比较硬的卡纸、瓦楞纸；表现女孩时候，可以用轻薄、光滑的彩纸。）

（2）试一试：每个学生选用一种纸工技法完成五官的制作。

4、归纳技法

（1）用折的方法起到什么效果？

（2）用对折剪的方法起到什么效果？

请学生介绍与其他同学不一样的方法（如对折镂空剪）。

5、教师演示

把学生做的五官放在纸盒上演示。