沪教2011版三年级上册《第4课 荷塘情趣》优秀教案设计

沪教2011版三年级上册《第4课 荷塘情趣》优秀教案设计

都很值得学生借鉴，其内容的丰富性也能为学生的创作提供参考。

【学情分析】

三年级学生对美术作品的审美意识还很薄弱。不熟悉鉴赏的方法和技巧，他们不会用美术的语言来进行评述，往往以“漂亮”“美丽”来衡量美术作品，教师要在这节课中教学生一些专业的美术术语，比如“对比色”“构图方法”等，让他们知道在颜色上有了对比，色彩会更加鲜艳；构图上有了大小疏密的变化，画面则会更丰富。

【教学目标】

1.?知识与技能：认识色轮上的三组对比色，感知对比色带来的强烈的视觉效果。能运用对比色表现荷叶、荷花。

2.?过程与方法：在观察和记忆中，激发表现荷花的兴趣；在观察与比较中，体会对比色的特征；在欣赏与观察中，学习荷叶的疏密、大小组合。

3.?情感、态度与价值观：感受对比色表现强烈跳跃情感的特征，体验运用对比色表现生活的情感。

【教学重、难点】

重点:利用对比色的特征表现荷叶荷花。

难点：注意荷叶、荷花的大小、疏密。选择合适的方式组合画面。

【教学方法】讲授法、练习法、直观演示法

【学法指导】鼓励学生发挥创造力，把教学示范与自己的想象相结合，创造丰富生动的画面。

2、及时发现问题解决问题。

【教具准备】多媒体课件、彩色笔、纸。

【学具准备】记号笔、彩色笔、彩色笔、颜料、纸、油画棒等。

【学习领域】造型.表现

【课时】1课时

【教学过程】

一、激趣导入

（一）组织教学，师生问好。检查学生带工具情况。

（二）猜迷导入，引出荷花。（一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。打一植物。答案：荷花）

二、讲授新课

（一）欣赏与交流

1.揭示课题 ，学生齐读课题两遍（荷塘情趣）

2.多媒体展示荷花、荷叶图片，请同学们观察不同生长时期的荷花、荷叶形态有何不同？