沪教2011版三年级上册《第3课 线条袋饰画》优秀教案设计

沪教2011版三年级上册《第3课 线条袋饰画》优秀教案设计

二、教学重难点：

1、重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。

2、难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，对画面中线条黑白灰层次进行组织。

三、教学时间：1课时

四、教学准备：

教师：课件、绘画工具、绸缎、绳子、各种纸艺造型等

学生：记号笔、彩纸

五、教学过程：

1、动漫导入

师：同学们，喜欢看动画片吗？今天老师也带来了一段动画片，我们一起来欣赏吧。

（欣赏由一根线条组合、变化产生的故事情节）

师：你们觉得这线条有意思吗？谁来表诉故事情节？

（小结）动画片中所有的人物情景都是由一根线条把故事表现得淋漓尽致，，让我们感受到这根线条充满着神奇的魅力，今天这节课就让我们一起来学习线条的魅力。

出示课题《线条的魅力》

2、探究学习

师：同学们，刚才在动画的结尾部分看到这根线条怎么拉？

生：被一个球打得稀巴烂、变形了……

师：那老师也把那根被球打得乱七八糟的线条，在这张纸上表现出来。（边讲边在纸上画曲线）

(1)、讲解自然界和生活当中寻找线条

师：同学们，在我们身边你有没有发现什么线条，请大家仔细观察。

生：电线、笔、头发……

师：看来同学都有一双善于发现的慧眼，那在这些图片中，你还能继续发现美丽的线条吗？（出示图片，边讲解边在原先的纸上进行演示）

柳条，是怎么样的啊，（长长的垂落下来），它给你什么感觉？细细柔柔，（中间长出细细的嫩芽，老师就用短线来画，使线条长短对比。看起来更美了

海螺：他的线条是怎么样的啊？螺旋，它又给你什么感觉，

蜘蛛：密密的