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三年级上册《第2课 民间美术欣赏》优秀教案
情感、态度 价值观：感受民间艺术和生活中对称纹样的美，体验合作学习的快乐，养成团结互助的精神。
教学重点与难点重点：学会利用中心对称的方式设计图案。
难点：纹样的创意性和适切性
教学准备
学具：彩纸、剪刀、彩色水笔、图片等
教具：挂毯图片、同龄人作品、剪刀、胶水、彩色水笔等
一、欣赏与发现
1、通过多媒体、实物展示，引导学生欣赏民间挂毯，了解花挂毯的实用性、装饰性。
欣赏并发现挂毯的一些制作工艺及材料：编织、蜡染、毛麻及与综合材料的组合。
3、启发学生细致观察、讨论：采用什么方法来制作小挂毯？
剪贴，（2）染，（3）纸条，布条编织（4）绘画，（5）其他
3、挂毯的作用
出示课题《美丽的花挂毯》
二、体验与认知
1、观察挂毯图案，发现对称图形的特点及多种对称形式。
师生共同演示，利用骨骼线绘制对称的单独纹样。
出示教师范作和同龄学生合作作品，明确个体设计及合作完成的作业要求。
三、设计与制作
1、设计一副中心对称的挂毯图案
图案用点、线、面（形状）进行组合创意。
色彩鲜艳、注意深浅色的搭配。
欣赏与评论
一）将自己设计的的挂毯挂起来展示。
互相欣赏与评议，说说自己与他人作品中的优点。
二）评价内容：