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沪教2011版三年级下册《第3课 迷人的细节》优秀教案设计
过程与方法：在欣赏、观察与比较中感悟物体的细节美感，学会仔细观察和整体比较的方法。
情感态度与价值观：感受到物体细节形象所蕴含的纹理美感，在写生中养成细心观察的好习惯，提升善于表现事物的能力，激发对生活的热爱。
教学重点：写生物体纹理细节 。
教学难点：点线有疏密变化。
教学准备：
学具：铅画纸、彩色纸、勾线笔、水彩笔、油画棒等
教具： 盆栽植物、优秀学生作品、教师范画、课件等
教学过程：
观察与发现
引导学生仔细观察植物：
任务一：
用放大镜来观察植物，你能看到什么？
通过多媒体观察实物。
2、欣赏丢勒作品，感受大师作品表现的细部之美
3、教师总结：平时我们观察这些植物时容易忽视的细节也蕴涵着很多美感。
4、出示课题
尝试与归纳
任务二：
学生选择自己喜欢的植物或者物体的局部，尝试用线条写生出来。
展示并简评
师生归纳小结。
先用线条画出物体的形态与结构。
运用点与线的大小、粗细、疏密关系，可以把植物的细节表现的更生动。
用不同的线条表现植物的不同特点。
要求与表现