三年级下册《第18课 正面的头像》优秀教案

三年级下册《第18课 正面的头像》优秀教案

情感、态度与价值观：通过互相写生，增进同学间的友情，养成善于观察的习惯。

二、教学重点与难点：

重点：正面头像的特征。

难点：脸型、五官及发型的表现。

三、教学准备：

教具：多媒体课件、素描纸、油画棒、彩笔等。

学具：素描纸、油画棒、彩笔等。

四、教学过程：

教学环节

教学活动

设计意图

观察与交流

1、多媒体出示六位学生的正面头像照片，导入新课，出示课题：《正面的头像》。

2、学生交流：图片中四位同学正面头像有哪些相同的地方和不同的地方。

3、教师总结：这四位同学的脸型、五官及发型不一样。

4、教师介绍“甲字”“风字”“国字”“申字”等脸型的特点，并请学生找一找同学中是否有其他脸型。

通过对这几位学生正面头像照片的欣赏，了解每个人的脸型、五官、发型都是不同的。通过对多种脸型的比较，了解不同脸型的画法。

分析与总结

1、教师出示发型图片，请学生找一找同学中有没有相似的发型。

2、教师出示头像绘画步骤，讲解脸型，发型，五官比例和特点。眼睛的位置一般在脸的二分之一处，鼻子、嘴巴要画在中心线位置处。

通过交流、示范，让学生了解如何抓住脸型、发型及五官的特征。

欣赏与操作

1、教师用多媒体设备展示一些同龄人的正面头像作品，引导学生学习其表现脸型、发型、五官的方法。

2、组织学生观察自己同桌的脸型、发型、五官。

3、发现五官与表情间的关系。