沪教2011版美术三年级下册《第17课 蓝印花布》优质课教案

沪教2011版美术三年级下册《第17课 蓝印花布》优质课教案

3、感受蓝印花布的美，了解劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国的情感。　　

活动准备：　　

蓝墨水、白纸、青花瓷音乐、报纸、白蜡笔（或白蜡烛）、抹布　　

活动过程：　　

一、欣赏蓝印花布的美，初步了解其特点及历史渊源　　

1、师：课件出示各种蓝印花布图案

生：欣赏图案 。

2、提问

师：同学们喜欢这些图案吗？为什么？你觉得这些图案都有什么样的特点？

（目的：试图让学生从颜色及图案内容方面思考，感受蓝印花布蓝白对比的美及图案多取材于百姓喜闻乐见的民间故事戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组合成的 吉祥 纹样，采用暗喻、谐音，类比等手法尽情抒发了民间百姓憧憬美好未来的理想和信念，因此在民间的传统习俗上，蓝印花布占有相当位置）

生：指名回答。

3、揭示课题，简介蓝印花布的分类　

师：刚才我们欣赏的这些图案都叫做“蓝印花布”，一般分为蓝底白花和白底蓝花两种形式。

生：再次回顾蓝印花布图案，并区别哪些是属于蓝底白花，哪些属于白底蓝花。　

4、教师介绍蓝印花布由来的传说

师：那你知道是谁想出来做这些花布的吗？　　　

传说有一个姓梅的小伙子不小心摔了一跤，摔在了泥地里，衣服变成了黄颜色，怎么洗也洗不掉，但人们看到后却很喜欢，然后他就把这件事告诉他一个姓葛的好朋友。后来他俩就专门从事把布染成黄色，又有一个很偶然的机会，他们把布晾在树枝上晒干时不小心被风吹到了地上，地上正好有一堆 蓼蓝 草，也就是现在所说的 板蓝根 草，它里面有一种成分叫 靛蓝 ，可以把布染成蓝色，等他们发现这块布的时候， 黄布 已变成了一块花布，“青一块、蓝一块”他们想这奥秘肯定在这个草上，此后，两人又经过多次研究，终于把布染成了蓝布，梅葛两位先生也就成为 蓝印花布的祖师爷。

二、动手制作蓝印花布　　

1、教师示范

师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗？老师也特别喜欢这些花布，现在来试一试给大家，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。　　

（1）先用白色蜡笔在准备好的纸上设计出漂亮的花纹，并且全部用白蜡笔涂上颜色。

（2）把设计好花纹的纸浸入蓝颜料里。　　

（3）等白色花纹完全显出后取出，放在报纸上晾干。　　

2、学生操作

师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧？不过老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的小秘密，你印出来的花布就会特别的漂亮。