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三年级下册美术《第15课 藏书票》精品课教案
??? 3、 培养学生合作讨论、评述、独立创造和动手的能力。
4、能够用欣赏的眼光看待自己和别人。?
??? 教学重点:?
??? 1、了解藏书票的基本知识。
2、动手设计自己的藏书票。?
??? 教学难点:?
??? 1、如何使学生发挥自己的想象力，大胆的去设计自己的美术作品。
教学设计:
通过激趣发现，展示出‘藏书票’的学习任务-----对比发现其特征------
欣赏其由来及作品-----总结其特点------了制作方法------学习手绘----设计作业情
境----完成作业---教学评价-----教学拓展。
???教学方法：讲解法，讨论法，发现法，实践法。
教学准备:?
??? 课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、绘画用品。
??? 教学时间:
一课时??
??? 教学过程:?
??? 1、 导入：
有人说：书是人类最忠诚的朋友，所以老师非常跟书籍作朋友。
瞧！这本书就是老师非常喜欢看的，通常我获得新书之后，都会做上一个标记，有时是;写上姓名和日期，有时是:盖上印章。但、今天老师发现了一种新的方法，答案就在大家桌子上的书中，找找看，看谁最先找到！（展示写名字的书、印章和书）。
回答：藏书票
揭示课题：藏书票
2、探索发现：
请大家打开1号信封，仔细观察里面的藏书票，和；老师手中的画作比较，并从一下几个内容思考：画面构成、作业、大小尺寸。
总结: