沪教2011版三年级下册《第14课 彩墨瓶花》优秀教案设计

沪教2011版三年级下册《第14课 彩墨瓶花》优秀教案设计

情感态度与价值观：感受墨与彩的交融之美，激发对彩墨画的学习兴趣，体验传统艺术的独特魅力。

二、教学重点：水墨与色彩的融合。

三、教学难点：瓶花的浓淡墨色表现。

四、教材分析：

通过欣赏大师的作品，了解大师的水墨绘画风格，教师互动示范，感受彩墨画的魅力，激发学生的学习兴趣。在尝试作业中，学生尝试用笔墨来表现瓶花，总结绘画瓶花的两种方式。明确彩墨画的绘制过程，感受彩墨画的绘制乐趣。

教学准备：

学具：毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、笔洗等。

教具：范画、毛笔、宣纸、墨汁、图片、课件等。?

教学过程：

（一）?欣赏与感受。

1、复习与交流。?

??回顾已经学过的水墨知识，复习中锋，侧锋用笔。?

2、欣赏图片，感知瓶花美感。?

①欣赏瓶花照片，感受自然美。????

小结：瓶花经常被用来装饰生活，美化生活环境。

②欣赏大师作品。?

??出示国画大师的作品，感受其独特风格。?????

教师小结：中国画彩墨瓶花比真实的瓶花还要美！?

（二）揭示课题：彩墨瓶花

（三）找不同：

1、出示画家张朋的《富贵平安大有余》与程十发的《瓶中白山茶与红梅》两幅彩墨瓶花，让同学比较两者在画法上有什么不同。

2、教师小结：《富贵平安大有余》中的花瓶是先用墨勾线，再填色的。《瓶中白山茶与红梅》中的瓶花是用墨和色，通过中锋、侧锋表现的。

（四）教师讲解用墨勾线，再填色的彩墨瓶花绘画步骤图。

（五）教师示范作画步骤。

1、教师从画面构图、用笔、用墨、调墨、调色、中锋勾线成形、侧锋点画上墨上色、墨色的干湿浓淡、最后的落款等等边讲解边示范。