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三年级下册《第14课 彩墨瓶花》优秀教案
【教学重点】彩墨表现不同花的造型
【教学难点】墨色交融的表现方法运用
【教学策略】
数字故事引入。
手型塑花型类比法运用
大量自制视频讲解
教师示范，解说创作要点。
【学习资源】教师的范作、同龄学生的作品、微视频、PPT
【教学准备】
学具：墨、颜料、调色盘，毛笔、宣纸、水杯等。
教具：课件、毛笔、墨、颜料等。
【教学过程】
一、导入
1．欣赏数字故事:林凤眠
2．揭示课题：《彩墨瓶花》
设计说明：展示数字故事,带领学生认识彩墨大师林凤眠,感受大师的人格魅力艺术主张,以及缅怀大师,从而走进彩墨画教学,激发学生沿着大师的脚步前行. 学习反馈：
二、认知与交流
（一）欣赏自然界中各种花的造型,谈心情、表感受
“花”代表着希望，美丽
（二）以花喻人，花也代表一种品质，做高尚品质的人
梅花 喻 高洁
牡丹 喻 富贵
莲花 喻 君子
菊花 喻 隐士
白玉兰 喻 忠贞