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沪教2011版三年级下册美术《第7课 春天的色彩》优秀教学设计
四、教学目标:
1．能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
2．培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。
3．培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。
五、教学重难点：
重点：观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。
难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握。
六、教学方法: 讲授法、欣赏法、演示法等。
七、学法指导: 谈话法、讨论法、练习法等。
八、课型：造型表现
九、课时安排：2课时
十、教学准备：
教具：多媒体课件、记号笔、图片等。
学具：作业本、油画棒、水彩笔等。
十一、教学过程:
（一）欣赏与导入
1. 欣赏春天的景色，初步春天的颜色。
2. 介绍布谷鸟（春天的使者）。
3. 提问：还有哪些事物也是春天的使者？（小燕子、青蛙等）
4. 揭示课题——春天的色彩（板书）
（二）尝试与交流
1．图片欣赏，感受春天的美。
2．思考：从画面中你看到了什么？想到了什么？
3. 找找春天的色彩。
4. 认识绿色调里各个颜色的名称。