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沪教2011版三年级下册《第6课 冷色与暖色》优秀教案设计
教学重点： 认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。
教学难点： 能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。
学习材料： 水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。
教学过程：
一、认识三原色（出示课件，展示色卡）
1.出示三原色的三种颜色（红、黄、蓝）请同学们问这是什么颜色？红、黄、蓝他们三个还有一个名字叫三原色。
2.世界上任何颜色都调和不出三原色。今天我们就来认识其中的一种颜色。
导出课题：红色的画
今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（课件出示课题）
二、新授
1.说说你在生活中你还见到过哪些红色的画面？
2. 再次欣赏课件中这些美丽的图片和视频，这些红色给你带来了什么感觉？
（热烈、喜庆、奔放 ）再仔细观察发现每个作品中都有红色，还有没有别的颜色？（有）但都以红色为主。
红色是中国人的传统喜庆颜色，它带给人们热烈、喜庆、奔放的美感，代表红红火火、吉祥如意！在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它。
三、欣赏书上的作品。
1.生活中的红色给你这么多美的感受，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的？
2.看了这么多红色的画，你最喜欢那一幅，为什么？
3.这些图有什么共同的特点？都以红色为主，各种不同的红色放在一起画面丰富有层次。
小朋友们，看完了画家的作品你们有哪些感受？并小组讨论你们是如何理解红色的画的？判断哪句话是正确的。
（1）红色的画就是完全用红色画的画。
（2）红色的画是以红颜色为主画的画。
2. 从三幅画面中来判断哪一幅是红色的画。
总结：红色的画是以红色为主画的画，也可以穿插别的颜色。
3.让我们拿出油画棒，从中找一找红色系列有哪些颜色呢？
4.学生活动，找出：深红、大红、紫红、橘红、粉红