三年级下册美术《第3课 迷人的细节》精品课教案

三年级下册美术《第3课 迷人的细节》精品课教案

情感态度价值观—— 在观察植物的过程中，体会换一种角度观察的感受；培养细心观察的和善于发现美的习惯。

2 作业要求(分层) ：

基础层面：用线条表现植物的结构及纹理细节。

拓展层面：合理组织点、线，画出线条的疏密关系。

教学内容：

更近距离地观察植物，或借助放大镜把植物的细节呈现在学生眼前，让学生感受到自然物蕴含的纹理美，形成细心观察的品质。

本课希望学生能把握好植物的形态与结构，耐心细致地用线描的方法进行写生；选择合适的表现形式，并能关注到点线的合理组织，形成疏密变化。

教学重点和难点：

教学重点—— 发现植物表面的细节，合理组织点线进行表现。

教学难点—— 植物结构的准确把握，纹理的疏密安排

教学方式、方法和策略：

可以从观察植物实物或图片入手，比一比谁观察得最细致，感受以往未发现的细节之美。再通过尝试、欣赏与讨论，交流多样的表现方法和注意点等。

辅助以启发法、讨论法、师生示范等，并用大量的图片引导学生发现不同的创作形式表现的方法与要求。

教学准备：

教师—— 学生优秀作品、教师示范等。

学生—— 铅画纸、铅笔、记号笔、水彩笔等工具。

教学过程设计： （1课时）

一、游戏与发现：

游戏：认一认。出示事物的局部图片，请学生猜一猜，分别是什么事物。

交流：说一说。从自然物的局部图片中发现了什么？

总结：仔细观察，就能发现许多事物表面的纹理都是自然形成的美丽花纹。

揭示课题：迷人的细节

二、观察与感受：

观察：看一看。出示植物实物或图片。

可借助放大镜，比一比谁观察得最仔细，能发现细小的结构与纹理细节。