四年级上册《第5课 身边的风景》优秀教案

四年级上册《第5课 身边的风景》优秀教案

二、教学目标

1.知识与技能：学习简单的写生方法，形成正确的写生习惯；能初步运用疏密变化的线条表现风景的近、中、远景。

2.过程与方法：掌握简单的风景写生的基本方法，尝试运用深浅疏密的线条表现出风景的前后层次关系。

3. 情感、态度与价值观：让学生体会到生活中处处有艺术，激发学生对风景画的学习兴趣及对保护家乡环境，培养热爱家乡的情怀。

三、教学重难点

重点：风景画中，近、中、远景的前后关系处理。

难点：运用疏密变化的线条表现风景的层次。

四、教学准备

教 具：作品 图片 课件 记号笔

学 具：彩笔 油画棒 画纸 铅笔

五、教学过程

（一）创设情景，激趣导入

1.同学们你们喜欢去旅游吗？当你外出旅游时，最吸引你的是什么呢？

2. 欣赏家乡身边的风景图片。ppt。

师问：谁来说说，你们感受到了什么？都是哪里的风景？（对是家乡西双版纳）

今天我们就一起来学习---《身边的风景》。ppt

（二）认知与学习

我们一起来学习什么是取景和构图。

1.取景与构图

取景：双手组成镜框成长方形，先观察周围的景色，选取最吸引你的部分，仔细观察，确定主体。ppt。

构图：根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。

2.简单讲解透视现象。让学生知道近大远小的透视规律（图片）

（三）示范写生步骤（用示范画讲解）

1.起稿。

2.画出主体景物的大致轮廓,注意近大远小的变化。