四年级下册美术《第5课 威武的门神》精品课教案

四年级下册美术《第5课 威武的门神》精品课教案

【学情分析】

学生进入四年级，都有了一定的绘画基础，对于画人物也并不陌生。而门神，有的学生在过年时，在家乡还有见过，但对门神画像了解的却非常的少，他们中绝大多数人都不明白门神的由来与寓意，更不知道门神的造型、绘画特点。

【教学目标】

知识与技能：了解门神画是我国民间传统文化的一种形式以及古代门神造型威武的特点，初步学习用线描的形式表现出门神的形象。

过程与方法：通过欣赏、分析、比较，讨论门神的神态、动作与服饰过程中，尝试用线描的方式装饰创作门神画。

情感态度与价值观：通过欣赏讨论和绘制，感受门神的不同造型及民间艺术的独特之处，并养成整理绘画用具的习惯。

【教学重难点】

教学重点：绘画门神基本动态及外形。

教学难点：各部分细节的描绘。

【教具学具】

学具：彩纸，记号笔等，门神画像

教具：彩纸，记号笔，门神画像，多媒体课件，范画等

【教学过程】

课前用具检查

导入

1.欣赏电影《小门神》片段，（片段中提及门神画在现代生活中的“缺席”以及“门神画的作用是什么？”）并在观影前请学生留意门神画的作用。

2.交流感受

1）顺接着视频的最后一句话“现在在家里还有挂门神画的举手看看”请学生

举手做一个课堂互动。

教师总结：我们美好的民间文化正在一点一点消失中。

2）提问“门神画的作用是什么？”

师生总结：门神画是古时候的人用来保佑全家平安，趋吉避邪的一对张贴在大门外的画像。

3.聆听介绍

承接视频中的神荼和郁垒的形象，教师介绍门神尉迟恭与秦叔宝的由来和寓意。

4.教师指导学生欣赏门神。