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四年级下册《第2课 日新月异的日用品》优秀教案
技能：通过联想，运用绘画和拼贴等方法表现作品，提高学生的观察能力和大胆想象的能力，激发学生的创作热情。
过程与方法
通过游戏和竞赛激发学生的学习兴趣。引导学生自主探究联想的方法。通过教师引导和课件演示等方法，帮助学生在欣赏、探究中感受联想的奇妙，在创作和评价中体会创新的乐趣。
情感、态度和价值观
感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。
教学重点和难点
教学重点
通过对生活日用品的联想。认识到丰富的联想和大胆的表现能给人们的生活带来无穷的乐趣，从而激发学生的创作热情。
教学难点
引导学生对生活日用品进行联想，并能用学到的联想方法大胆表现自己的想法。
教学过程
导入：老师这里有个短片，在短片中有我们生活中经常见到的一些朋友，看同学们能不能把它找出来！
播放动画片《美女与野兽》中日用品跳舞片段，学生欣赏。
影片中你看到了什么？
你想将我们身边的生活用品变得和影片中的一样有趣可爱么？
今天我们就来学习——出示课题：生活日用品的联想
新授：
你还知道哪些生活日用品呢？
生：鞋、锅碗瓢盆、牙刷香皂、水杯等
我们说的日用品与刚才动画片中的生活日用品相比有什么不同呢？（学生各抒己见）
生：动画片中的生活用品有五官、四肢，给人感觉好像有生命一样等。
师总结：对，这就是联想！
我们生活中有很多日用品，接下来就要给这些生活日用品进行分类：炊事用品、洗漱用品、家具用品。
如何进行联想呢？
展示勺子的基本形状。学生猜猜具体是什么?