四年级下册美术《第20课 团扇》精品课教案

四年级下册美术《第20课 团扇》精品课教案

教学重点： 欣赏团扇，会用简单的材料制作团扇。

教学难点： 团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理。

教学用具：课件、彩色卡纸等

教学过程：

谜语导入。

1、同学们好！（老师好）

2、赵老师今天给大家带来了一个小礼物，是什么样的礼物呢？首先，我想要大家来猜一猜。 （出示谜语）

“有风它不动，一动就有风，若要它不动，等到起秋风” 打一夏季物品

猜猜，是什么？ 对了，是扇子。

(孙悟空姐芭蕉扇、“济公破扇除暴安良”)

2、瞧，这就是赵老师给你们带来的礼物，下面我们一起来看看这个特殊的礼物，它的形状是？ 下面还有一个？

我们一般把上面是圆形、下面有柄的扇子统称为团扇。 （板题）

3、你们在生活中看到过这样的团扇吗？在哪里看到过？

其实呀，团扇在我们的生活中随处可见。比如在一些路边的工艺品店，或旅游景点，都可以见到。（图1）在一些歌舞表演中，团扇也经常作为道具使用。

（图2）在古代，无论是大家闺秀，还是小家碧玉，都喜欢随身携带一把团扇，这也是身份与优雅的象征。

二、说扇知扇，感受团扇的美

1、搜集有关团扇的资料，下面请一位同学来为大家介绍一下。

（教师出示传统团扇给学生欣赏，学生做相应介绍）

呀，我发现同学们都被这散发着浓浓古典美的团扇吸引住了，都看得很认真。接下来请大家仔细观察，团扇在形状上都有什么特点呢？

（不管形状怎么变化，它们都接近于圆形，或由圆形演变而来，我们都叫团扇。）

扇面上都表现有一些什么内容呀？

女子：很漂亮的女子 花鸟：很恬淡 诗词：都是很风雅的东西

大家知道古代团扇一般是采用什么材料制作的吗？ （绢、丝绸、刺绣）

2、那么，到了现代，古团扇又发生了什么新的变化呢？我们继续来欣赏

（欣赏） 谁来说说这些团扇发生了哪些新变化？