沪教2011版五年级上册《第11课 连续纹样》优秀教案设计

沪教2011版五年级上册《第11课 连续纹样》优秀教案设计

2树叶、水粉画的工具材料。

教学过程?：?

一 复习花头花叶纹样的特点，纹样和真的花真叶有什么不同？

二 通过欣赏一些图片导入新课，课件出示一些二方连续的纹样，让

学生看看他们有什么特点？

通过观察，学生会发现，这些纹样都是一些连续的重复纹样，从而引出二方连续的概念。?

想想你在生活中有没有见过这样的纹样，先请学生讨论讨论，交流在生活中见到的二方连续。?

然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子，体会二方连续的美（茶杯上、地毯上、织物上、古代建筑）?

三 学习二方连续的骨架。?

课件出示几种不同骨架的二方连续纹样，如简单重复的、交错重复的波浪重复的。动画显示花纹的骨架，帮助学生理解二方连续的构成方法。?

四：学习二方连续的制作方法。?

想一想你怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢？?

（学生可能会联想到，用硬币印重复硬币花纹的经验）?

启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢？?

（剪纸的方法，拓印的方法、绘画的方法）?

师做小结：二方连续的制作方法是很多的，（剪、印图章、折、画等多种方法）?

重点介绍三种（课件里有动画分别演示三种方法，教师还可以用实物示范制作）?

1、剪：将长条的纸折叠好，用剪刀剪，可以剪断，也可以不剪断。剪断的，每个图形都是一样的，排列在一起就是一条二方连续。不剪断，可以将花折的突起，也可以形成好看的二方连续。?

2、印：用一片树叶或剪出的一个花纹做底版，在上面涂上水粉色，要注意颜色中水分要少一点。然后转印到另外的白纸上。?

3、画：用一张薄纸或者拷贝纸，在上面画一个花纹，用拷贝的方法，画出一条二方连续花纹。?

五：作业?要求?

要求每个学生根据自己的特点，用一种方法做出一条二方连续纹样，制作时还可以设计成不同的骨架的二方连续纹样。也可以自己用别的方法来作出一条二方连续纹样