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沪教2011版美术五年级上册《第11课 连续纹样》优质课教案
2.过程与方法:欣赏、发现连续纹样独特的艺术感,通过观察、比较,学习连续纹样的折剪、绘画的方法,完成纹样设计。
3.情感态度与价值观:感受连续纹样整齐、有序的排列美,体会连续纹样美化生活的作用,体验创意制作的乐趣。?
四、教学重点与难点
1.教学重点:连续纹样的折剪方法。?
2.教学难点:设计新颖的连续纹样。
五、教学资源准备
教具:多媒体课件、范例、简单、固体胶等。
学具:彩纸、剪刀、固体胶。?
六、教学方法
本课教学过程中根据项目任务要求,
采用欣赏、交流讨论与动手实践相结合的教学方法,通过交流讨论激发学生的能动性,让学生学会发现问题,研究问题,并能独立解决问题。
七、教学过程
谈话导入
师:我们巍山有许多著名的风景名胜区如巍山古城,巍宝山、文庙等,这些地方建筑物古色古香,非常有艺术观赏价值。巍宝山古建筑群又云南省省级重点文物保护单位。那同学们有没有注意观察过这些建筑上的图案上有什么特点呢?
生:非常漂亮、整齐等。
师:图案整齐、重复,纹样具有连续性。
引出本课 ——第十一课《连续纹样》
交流与尝试
师:你知道有几种连续纹样吗?
生回答
师:连续纹样分为二方连续纹样和四方连续纹样两种类型。二方连续纹样是一个纹样单位能向左右或上下有规律的连续排列形成的带状条纹。四方连续纹样是一个纹样单位能向四周重复地连续和延伸扩展的纹样。我们生活中哪些地方运用了连续纹样?
生:建筑、花布、斑马线等。
师:连续纹样在杯子、地毯、床单、脸盆、地砖、磁盘、包装纸、扎染
、剪纸等等。连续纹样有什么特点呢?
生:纹样连续。