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五年级上册《第7课 插接动物》优秀教案
了解动物的基本造型特点和特征，用纸板制作一个插接动物。
四、教学重点、难点：
重点：教师创设问题，学生交流讨论，自主完成动物造型。
难点：根据动物造型特征想象、构思各部位的纸板形状并进行插接。
五、教学准备：
教具：多媒体课件，单口、双口插接纸片，插接动物（小猴）。
学具：废旧纸板、记号笔、剪刀、小刀等。
六、教学过程：
㈠ 导入：
1、废弃材料的应用（课件展示）,焊接小摆饰,纸质摆饰。
2、导入课题（同学们还知道哪些废材应用的例子？）连接是活的，可以分离解散，我们把这种连接方法叫做插接。（板书课题）
㈡ 讲授新课。
1、课件展示图片（插接动物）。
2、同学们知道是怎么做的吗？（讨论发言）
3、教师总结插接部位应是在什么位置：四肢、耳朵，角等。
4、插接方法，怎样插接？（单口，双口），教师用圆纸片进行单口、双口的插接示范。
5、(学生动手体验)单口插接和双口插接各有什么特点和作用。
6、教师出示插接教具（顽皮的小猴），提出问题：他是怎样做出来的？步骤应该是怎样的？（学生探讨交流，教师总结）
7、教师示范：画、剪、刻、插接，重点强调单口插接、双口插接，教师提问：构思时怎样设计安排动物各型体的平面画稿（根据动物的特征一般分成几大块：头和身体、前肢、后肢、耳朵、鼻子和嘴巴）
8、学生探讨交流，并拆解。（体验纸板插接动物作品教具）
9、教师提问切割插接槽的注意点。查槽的宽度适应硬纸板的厚度，否则容易掉落。插槽的深度要符合动物的形体特征。
10、学生根据课本提示，结合插接动物作品教具探究交流，教师示范。
11、欣赏用废弃纸板制作的各种插接动物（激发学生的制作欲望和学习兴趣）。
12、出示制作要求：
①、用自己准备的纸板采用插接的方法,做一个动物造型，表现出动物的特征和立体感。