五年级下册《第9课 柔和色调的风景》优秀教案

五年级下册《第9课 柔和色调的风景》优秀教案

　　教学难点 ：将观察感受的主体颜色找准，画出四季的树本质不同的色彩。

　　课前准备：水彩笔，油画棒，课件。

　　教学过程 ：

　一、导入 新课：

　　教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？

　　学生：树。（如果学生说不出，教师直接说。）

　　提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？

　　学生：绿色的。

　　提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？

　　学生：不是，还有黄色的。

　　提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？

　　学生：夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的。

　　教师：好那么今天我们就来画一画四季的树。

　　二、新授课：

　　下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。（教师出示课件，展示树的照片。）

　　教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？

　　学生：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。

　　教师：好，大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色，那么我们在绘画时应该如何表现呢？请大家讨论一下，看看有什么好办法。

　　（学生讨论）学生：全都画出来的话很难，耽误时间，而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色，只画出主要颜色。

　　学生：这棵树的主体颜色是……

　　教师：大家明白树的颜色如何画了，那么要画好一棵树，还应该注意树的外形。

　　视频演示吹画树干

　　（1）吹画树干。（板书：1、构图。）

　　（2） 直接用深色水彩笔把树画出来。（板书：2、水彩笔油画棒作画。）

　　（3） 根据不同的季节来涂色。注意：抓住主体颜色，体会夏季和秋季树叶颜色的变化。