五年级上册（2014年4月第1版）《Story time》集体备课教案下载-巢湖市优质课

能够根据课文内容创编剧本并表演。

教学准备:

1.教师准备：PPT，三副碗勺，熊掌道具，词汇卡和图片，板书。

2.学生准备：听5遍Story time 录音。

教学步骤：

step 1. Pre-reading（预习反馈 确定目标）

【导入】Free　talk

Good morning!? Do you like English?? ?What can you do??

.......

让学生根据情境回答

T:Where is my book?(把书放在学生书包里) S:It's in the bag.

T:Where is my bag?(把包放在桌子下面)?? S:It's?under the desk.

T:Now where is my bag?(把包放在椅子上) S:It's on the chair.

T:Now? (把包放教师后) S: It's behind you.

(设计意图:复习已学介词on、in、under、behind,导入本单元介词between、beside、in front of)

Play　a　game:

Let's?play?a?game:?Where?am?I?

邀请一名学生到讲台前,

教师站在学生旁边

T:Where?am?IS:You're?beside?XXX.

教读beside

教师站在学生前面

T:Where?am?IS:You're?in?front?of?XXX.

教读in?front?of

3、再请一名学生,教师站在两名学生之间T:Where?am?IS:You're?between?XXX?and?XXX.

教读between

4、请一名学生站起来,我们一起分别用beside,?in?front?of,?between说一说,他在教室中的位置;

5、试着分别用beside,?in?front?of,?between说说自己在教室里的位置。

【讲授】教授There　be句型

T:We are in the classroom. Except us,what's in our classroom?