沪教2011版五年级下册《第5课 吉祥纹样》优秀教案设计

沪教2011版五年级下册《第5课 吉祥纹样》优秀教案设计

五年级的学生已经具备了较好的表现方法和能力，虽然吉祥纹样对学生来说并不算熟悉，但多多少少还是有听说和见过的，通过对吉祥纹样图片的欣赏和教师的讲解，学生应该可以根据自己的理解和想法用自己的方法表现出来。不行的话临摹也是可以的。毕竟这个离学生的实际生活有一定距离嘛。

四、教学目标：

1.认识吉祥纹样，学会运用绘画的方式设计吉祥纹样。

2.通过欣赏以比较，感受吉祥纹样的内涵，尝试用绘画的方法表现吉祥纹样。

3.在认识吉祥纹样的同时，激发学习吉祥纹样艺术的兴趣，自觉树立继承和发扬民间艺术的意识。

五、教学重、难点：

重点：了解与吉祥纹样相关的文化，设计一幅吉祥纹样作品。

难点：设计出富有装饰美的吉祥纹样。

六、教学方法：

引导、欣赏、讲授、练习

七、学法指导：

教师讲解什么是吉祥纹样后，通过图片的欣赏和教师对每一幅纹样做解释和讲授，让学生了解认识吉祥纹样并通过引导、启发，让学生尝试着尽量去设计出吉祥纹样。

八、课型：授新课

九、课时：1课时

十、教学准备：

教师——教学课件

学生——绘画纸、涂色工具

十一、教学过程：

（一）教学导入：

1.展示有关吉祥纹样的图片。

2.学生交流生活中的吉祥纹样。

小结：吉祥纹样是中国传统装饰纹样中的一种。通过某种自然物象的寓意、谐音或附加文字形式来表达人们的愿望、理想，主要流行在民间。入喜鹊、梅花寓意“喜上眉梢”，以莲花、鲤鱼寓意“连年有余”等。

3.揭示课题。

（二）授新课：

1.展示吉祥纹样范例，引导学生寻找其中的吉祥寓意。